starrajo

Undervisningsmetode

Slik er kurset bygget opp: vurdering, oppsett og testopptak, med egen øving mellom øktene og tilbakemelding på det du har filmet.

Fremgangsmåte

Fra vurdering av rommet til ferdig testopptak

Kurset følger samme rekkefølge som en vanlig jobb. Du starter med å lese rommet, rigger deretter opp lys og kamera, og avslutter med testopptak. Hvert steg øves med ekte utstyr, og du får tid til å gjøre feil og rette dem opp.

  1. Vurder rommet

    Vi går gjennom et rom sammen: hvor kommer dagslyset fra, hvor høyt er taket, hva speiler seg, og hvor langt kan den intervjuede sitte fra veggen? Du lærer å se begrensningene før du rigger noe som helst.

    Dette sitter du igjen med

    Et notat med vinduer, flater, avstander og de to-tre tingene som setter grensene.

  2. Planlegg lysdiagrammet

    Med notatet i hånden tegner du et enkelt lysdiagram: hvor hovedlys, fyllys og kantlys skal stå, og hvor kameraet plasseres. Instruktøren ser over tegningen og peker på det som ikke lar seg gjøre med utstyret du har.

    Dette sitter du igjen med

    Et merket lysdiagram du kan rigge etter, med alternativ plassering hvis rommet ikke slipper til.

  3. Rigg opp lys og kamera

    Du bygger oppsettet selv, lampe for lampe. Hvitbalanse, blenderåpning, lukkertid og ISO stilles inn mot lyset i rommet, også når vindu og lamper blander fargetemperaturen. Assistenten hjelper med stativ og kabler.

    Dette sitter du igjen med

    Et fungerende oppsett med notert kamerainnstilling og fargetemperatur.

  4. Ta testopptak

    Du filmer et kort prøveintervju og ser opptaket på skjerm. Vi ser etter harde skygger, refleksjoner i briller, dårlig separasjon fra bakgrunnen og avvik mellom kameraer hvis du bruker flere. Deretter justerer du og filmer på nytt.

    Dette sitter du igjen med

    Et testopptak du har vurdert selv, og en liste over justeringer som gjenstår.

  5. Gå gjennom og noter

    Til slutt skriver du ned hva som fungerte i akkurat dette rommet og hva som ikke gjorde det. Instruktøren kommenterer notatene dine. Poenget er at du kan bruke samme tankegang i neste rom, selv om utstyret og forholdene er andre.

    Dette sitter du igjen med

    Et eget sjekkark for neste jobb, skrevet av deg og kommentert av instruktøren.

Det vi legger vekt på i undervisningen

  1. Ærlighet

    Vi sier fra når utstyret eller rommet setter en grense. Et lite rom med blanke flater gir ikke samme resultat som et studio, og du får vite hva som er realistisk før du bruker tid på det.

  2. Praktisk

    Det meste av tiden går med til å stille lamper, flytte stativ og se på opptak. Teori kommer inn når den hjelper deg å forstå det du ser på skjermen, ikke som egen forelesning.

  3. Tålmodighet

    Lys lærer man ved å prøve og se feil. Vi lar deg justere flere ganger uten hast, og instruktørene forklarer samme ting på nytt hvis det ikke satt seg første gang.

Øving på egen hånd mellom øktene

Kurset er ikke ment å bli tatt ved et bord. Ferdighetene sitter først når du har rigget opp selv i rom du kjenner. Derfor er egen øving en fast del av opplegget.

Mellom øktene får du små oppgaver å gjøre hjemme eller på jobb. Du velger et rom du ofte filmer i, tegner et lysdiagram og rigger opp med utstyret du faktisk har. Du trenger ikke noe spesielt, et kamera, et stativ og ett til to lys er nok til å komme i gang.

Oppgavene bygger på hverandre. Først plasserer du hovedlyset og ser hva det gjør med ansiktet. Så legger du til fyllys, deretter bakgrunn og kantlys. Du filmer en kort prøve hver gang og ser den gjennom før du går videre, slik at du lærer hva hvert lys faktisk bidrar med.

Forkunnskapene er beskjedne. Du bør kunne bruke kameraet manuelt, altså stille blender, lukkertid og ISO uten automatikk. Har du filmet intervjuer før, men aldri vært sikker på hvorfor noen ble bra og andre ikke, er du omtrent der kurset begynner.

Det er normalt at øvingene gir ulike resultater fra rom til rom. Et vindu som hjelper deg på formiddagen, kan ødelegge fargene om ettermiddagen. Vi ber deg skrive ned hva som skjedde i stedet for å jage et perfekt bilde, for notatene er det du tar med deg videre.

Når du kommer tilbake til neste økt, viser du fram opptakene og diagrammene dine. Instruktøren ser på dem sammen med deg, peker på det som fungerte og det som kunne vært løst enklere, og foreslår én ting å prøve neste gang. Slik bygger du erfaring uten å måtte gjette.